Pengaruh Model Pembelajaran Cooverative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Keterampilan Dribbling Bola Basket Pada Siswa Kelas 11 SMA Negeri 1 Rengasdengklok

Abstrak

Tujuan dari pembuatan skripsi ini untuk mengetahui, menganalisis, dan mengidentifikasi pengaruh yang signifikan model pembelajaran jigsaw terhadap keterampilan dribbling bola baskt di Sma Negeri 1 Rengasdengklok.Terdapat tiga tahapan pada penelitian ini yaitu: pretest, treatment, dan posttest. Pretest dilakukan dikedua kelas untuk mengetahui kemampuan awal keterampilan bola basket sebelum mendapatkan treatment Setelah diberikan treatment, selanjutnya peneliti melakukan posttest dikedua kelas untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran jigsaw dikelas experiment.penelitimengolah menggunakan rumus nT-hitung dan dibadingkan dengan T-table dan signifikansi kurang dari 0,05. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran jigsaw memiliki pengaruh yang lebih besar terhadap keterampilan dribbling Kelas 11 Sma Negeri 1 Rengasdengklok dengan hasil T-hitung sebesar 0,133 dan dibandingkan T-table 0.148 dengan signifikansi kurang dari 0,05 sebesar 0,00.