Peningkatan Minat Baca Anak Melalui Takra Posa (Taman Literasi Pojok Sawah) di Desa Miru, Sekaran, Lamongan

Abstrak

Rendahnya tingkat literasi di wilayah pedesaan Indonesia menjadi tantangan serius dalam peningkatan kualitas sumber daya manusia. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak-anak melalui program Takra Posa (Taman Aksara Pojok Sawah) di Desa Miru, Kecamatan Sekaran, Kabupaten Lamongan, dengan pendekatan berbasis partisipatif dan kearifan lokal. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Program dilaksanakan dalam beberapa tahap, mulai dari identifikasi kebutuhan, pengadaan sumber daya, pelaksanaan kegiatan literasi, pelatihan, hingga evaluasi. Hasil menunjukkan adanya peningkatan minat baca anak secara signifikan; jumlah anak yang menyukai membaca meningkat dari 10 menjadi 55 orang. Selain itu, kegiatan literasi seperti membaca bersama, mendongeng, lomba kreatif, dan membaca di alam terbuka mampu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Program ini juga berdampak positif pada keterlibatan orang tua dan masyarakat, serta mendorong munculnya kesadaran kolektif terhadap pentingnya budaya literasi. Dengan demikian, Takra Posa dapat menjadi model taman baca berbasis alam dan komunitas yang efektif untuk diterapkan di wilayah pedesaan lainnya.