MURANGKALIH: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Upaya Meningkatkan Konsentrasi Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Bermain Dengan Media Boneka Tangan

Giyanti, Ajeng Ninda Uminar, Ahmad Muslih — Sat, 30 Sep 2023 00:00:00 +0700

Early Childhood Education (PAUD) is an effort to educate children through playing activities while learning, to support optimal development and growth. Through playing can develop all aspects, namely, cognitive, physical-motor, social-emotional, language, art and moral values that will become the foundation of his life in the future. In the SPS Cut Nyadien age group 3-4 years the development of children's learning concentration has not been achieved. This situation prompted researchers to carry out research activities using the Kemmis and Mc. methods. Taggart, this is a development of the basic concept introduced by Kurt Lewin which consists of four components, namely: (1) Planning, (2) Action, (3) Observation, (4) Reflection. The research objective is to increase children's learning concentration. Group B children aged 3-4 years through playing, with hand puppets as media. The results of this study increased, the concentration of children's learning increased. Pre-cycle value of 22 Undeveloped at the end of the second cycle to 27 Developing as expected. Playing is the right medium for developing all aspects of early childhood. Through playing children get happiness and always want to try new things.

Permainan Engklek Modifikasi Sebagai Alternatif Dalam Mengembangkan Motorik Kasar (Melompat) Pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Miftahul Ulum

Puteri Regina Asmarani, Eka Novitasari Dewi, Nurul Azizah — Sat, 30 Sep 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa anak di TK Miftahul Ulum terdiri dari 9 wanita dan 1 lagi laki-laki yang sedang mengalami keterlambatan perkembangan motorik kasar yaitu melompat. Penerapan atau kegiatan menstimulasi anak diperlukan media yang akan digunakan, media yang kita gunakan adalah Engklek yang dimodifikasi. Sehingga nantinya anak akan mencoba permainan tersebut.

Penelitian ini menggunakan pendekatan Studi kasus dimana materi yang disajikan diperoleh dari beragam sumber, tulisan orang lain yang dipublikasikan pada jurnal, dan beberapa buku yang dibaca secara mendalam oleh peneliti. Analisis data dihasilkan dari paparan narasi hasil membaca, menganalisis,dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian diharapkan dapat mengembangkan aspek motorik kasar anak khususnya melompat sehingga anak dapat melakukan kegiatan yang berhubungan dengan kegiatan melompat tidak ada kendala dan mendapatkan perkembangan yang ideal

Kata Kunci: Engklek, Melompat, Motorik Kasar

Pengaruh Penggunaan Media Busy Book Terhadap Gerak Koordinasi Mata dan Tangan Anak Usia 5-6 Tahun

Dede Mariyah Ulfah, Amalia Uswatun Hasanah, Nur Rochimah — Sat, 30 Sep 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media busy book terhadap gerak koordinasi mata dan tangan anak usia 5-6 tahun pada siswa TK Kasih Sayang Ibu Jasinga, Kabupaten Bogor, Jawa Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, penelitian ini dilakukan dengan membandingkan dua sampel kelas yaitu kelompok B2 yang terdiri dari 14 orang sebagai kelas atau kelompok eksperimen yang diberikan perlakuan dengan media busy book, dengan kelas atau kelompok B1 yang terdiri dari 18 siswa sebagai kelas kontrol yang tidak mendapatkan perlakuan dengan busy book. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara bereksperimen di dalam kelas dengan menggunakan RPP dan juga tes unjuk kerja pretest dan posttest. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka didapatkan T_hitung sebesar 7,15 dan T_tabel sebesar 2,04, dengan kata lain bahwa T_hitung (7,15) > T_tabel (2,04) maka dengan demikian H₀ ditolak dan H₁ diterima, artinya terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media busy book terhadap perkembangan motorik halus gerak koordinasi mata dan tangan anak usia 5-6 tahun di TK kasih sayang ibu.

Kata Kunci: busy book, gerak koordinasi mata dan tangan

Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Melalui Tekni 3M (Melipat, Menggunting, Menempel)

Alfina Damayanti, Ulwan Syafrudin, Renti Oktaria — Sat, 30 Sep 2023 00:00:00 +0700

Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui meningkatkan perkembangan motorik halus anak

usia dini melalui teknik 3M ( melipat, mengguntin, dan menempel) yang sangat diperlukan anak usia

dini sebagai landasan kasiapan saraf motorik anak usia dini. Motede yang digunakan adalah deskriptif, partisipan, melalui teknik yang digunakan pengamatan, wawancara, study pustaka baik dari buku maupun internet dengan analisis data deskriptif. Hasil yang didapatkan pada saat penelitian dari 24 sampel anak usia dini di kelas B, TK Amaliah kecamatan Buay Madang Timur, diperoleh bahwa 12 orang dengan persentasi 50% anak dapat dengan cepat menerapkan 3M, 9 orang anak dengan persentase 37,5% normal dalam menerapkan 3M, dan 3 orang anak dengan persentase 12,5% lambat dalam menerapkan 3M. Dimana dalam hal ini jumlah anak yang cepat dan normal dalam menerapkan 3M lebih besar yaitu sekitar 87,5% dan yang lambat sebesar 12,5%. Dengan menerapkan 3M mampu mnegembangkan motorik anak usia dini, Teknik ini memiliki manfaat dalam mengembangkan keterampilan motorik halus anak, seperti koordinasi mata dan tangan, kehalusan gerakan, kreativitas, dan kepercayaan diri. Peran guru dan orang tua penting dalam memberikan dukungan, fasilitasi pembelajaran, dan menciptakan lingkungan yang sesuai. Dengan implementasi teknik 3M secara konsisten, anak dapat mengalami pertumbuhan positif dalam perkembangan motorik halus mereka.

Kata kunci ; Anak usia dini, Ketrampilan 3M, Motorik Halus

Analisis Pengembangan Moral Melalui Metode Permainan Tradisional

Thoyyibah, Fitria Ningsih, Alfina Damayanti , Muti’atul Karimah — Sat, 30 Sep 2023 00:00:00 +0700

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kegiatan pemelajaran dengan mengunakan metode permainan tradisional untuk meningkatkan perkembangan moral anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatid deskriptif, yaitu mendeskripsikan situasi atau fenomena yang terjadi dilapangan apa adanya. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun dikelas B, guru kelas B, dan kepala sekolah di RA Al-Furqon. Dari hasil yang kami peroleh perkembangan moral anak bisa dilakukan yang salah satunya menggunakan metode permainan tradisional. Menggunakan metode ini di RA Al-Furqon sangat cocok untuk perkembangan moral anak. Dalam permainan ini terkandung niali nilai karakter dengan menanamkan, membentuk atau menguatkan jati diri anak. Selain itu, dengan adanya aturan dalam permainan anak bisa mengikutinya dengan sabar dan jujur dalam permainan.

Kata Kunci : analisis pengembangan moral, metode permainan tradisional, Anak Usia Dini