Amintoko, G. “MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR DEFINISI LIMIT BAGI MAHASISWA”. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), vol. 1, no. 1, Dec. 2020, pp. 7-12, doi:10.35706/sjme.v1i1.549.