METODE LITERATUR REVIEW: PERKEMBANGAN SISTEM PENDIDIKAN DI ERA ZAMAN DAHULU DENGAN DI ERA ZAMAN SEKARANG

Abstrak

The education system is one of the fundamental pillars in building human civilization. In the course of its history, the education system has undergone a dynamic evolution, in line with the changing times and the demands of society. This research aims to conduct a comprehensive literature review on the development of the education system in the ancient era and in the present era. The method used in this research is a literature study, by reviewing various relevant literature sources, including books, articles, scientific journals, research reports, and policy documents related to the education system. The analysis is conducted critically and in-depth to identify the characteristics, trends, and factors that influence changes in the education system from the past to the present. The results show that the education system in the ancient era tended to be traditional and conservative. Learning was teacher-centered with an emphasis on mastering factual knowledge through memorization and practice. The curriculum is more oriented towards the delivery of academic material, with little room for the development of critical thinking and problem-solving skills. On the other hand, the education system in today's era has undergone a transformation that is more progressive and relevant to the needs of society. Learning is more student-centered, with an emphasis on developing 21st century competencies, such as critical thinking, creativity, communication, and collaboration. The use of digital technology is increasingly massive in the learning process, encouraging personalization and adaptive learning. There is a significant difference between the education system in the past and the current era. This shift shows a systemic effort to adapt the education system to the demands of the times and the needs of society in the digital era.

Keywords: Education System, System Differences, Differences of the Time

ABSTRAK

Sistem pendidikan merupakan salah satu pilar fundamental dalam membangun peradaban manusia. Dalam perjalanan sejarahnya, sistem pendidikan telah mengalami evolusi yang dinamis, seiring dengan perubahan zaman dan tuntutan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan kajian literatur komprehensif mengenai perkembangan sistem pendidikan di era zaman dahulu dan di era zaman sekarang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur, dengan meninjau berbagai sumber pustaka relevan, baik berupa buku, artikel, jurnal ilmiah, laporan penelitian, serta dokumen kebijakan terkait sistem pendidikan. Analisis dilakukan secara kritis dan mendalam untuk mengidentifikasi karakteristik, tren, serta faktor-faktor yang memengaruhi perubahan sistem pendidikan dari masa lalu hingga masa kini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pendidikan di era zaman dahulu cenderung bersifat tradisional dan konservatif. Pembelajaran berpusat pada guru (teacher-centered) dengan penekanan pada penguasaan pengetahuan faktual melalui metode hafalan dan latihan. Kurikulum lebih berorientasi pada penyampaian materi akademis, dengan sedikit ruang bagi pengembangan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah. Di sisi lain, sistem pendidikan di era zaman sekarang telah mengalami transformasi yang lebih progresif dan relevan dengan kebutuhan masyarakat. Pembelajaran lebih berpusat pada siswa (student-centered), dengan penekanan pada pengembangan kompetensi abad 21, seperti berpikir kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi. Pemanfaatan teknologi digital semakin masif dalam proses pembelajaran, mendorong terjadinya personalisasi dan pembelajaran adaptif. Terdapat perbedaan yang signifikan antara sistem pendidikan di era zaman dahulu dan di era zaman sekarang. Pergeseran ini menunjukkan upaya sistemik untuk menyesuaikan sistem pendidikan dengan tuntutan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat di era digital.

Kata Kunci: Sistem Pendidikan, Perbedaan Pendidikan, Perkembangan Zaman