IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN DI PESANTREN TRADISIONAL

Studi di Pesantren Cintawana Kabupaten Tasikmalaya

Abstrak

Implementasi pendidikan karakter merupakan salah satu upaya penerapan pendidikan karakter yang dilaksanakan untuk mengembangkan nilai-nilai karakter yang baik pada diri peserta didik. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengimplementasikan pendidikan karakter di Pondok Pesantren Tradisional serta nilai-nilai yang terbangun dari adanya implementasi pendidikan karakter di Pesantren Cintawana. Penelitian ini dilakukan sejalan dengan ditemukannya beberapa permasalahan yang terjadi terhadap generasi bangsa saat ini yakni semakin menurunnya moral generasi bangsa yang disebabkan oleh kurangnya penerapan pendidikan karakter di lingkungan pendidikan maupun di lingkungan keluarga. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penomenologi. Adapun subjek dari penelitian ini yaitu Pemimpin Pesantren, Ustadz, Santri dan Orangtua santri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan di Pesantren Tradisional Pondok Pesantren Cintawana didukung oleh beberapa strategi yaitu menciptakan lingkungan budaya moral yang positif, mengajarkan makna nilai moral melalui kurikulum, dan menjadikan peran ustadz sebagai pengasuh, contoh dan mentor. Adapun penerapan pendidikan karakter di Pesantren Cintawana dilaksanakan melalui model-model kegiatan pembiasaan. Simpulan yang diharapkan dari pendidikan karakter tersebut yaitu dapat terbangunnya nilai-nilai karakter yang baik pada diri santri seperti terbangunnya nilai, religius, nilai tanggung jawab, nilai kemandirian dan nilai kedisiplinan.