PENGGUNAAN LEMBAR KERJA (LK) TERBUKA UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEPDAN BERPIKIR KREATIF PADA MATA KULIAH BIOLOGI UMUM

Abstract

Pengembangan pengajaran di sekolah pada umumnya hanya terbatas pada penalaran verbal dan pemikiran logis, pada tugas-tugas yang hanya menuntut pemikiran konvergen yaitu pemikiran menuju satu jawaban tunggal, berdasarkan latar belakang diatas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimanakah penggunaan LK terbuka terhadap peningkatan pemahaman konsepdan berpikir kreatif siswa pada mata kuliah biologi umum?â€. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi eskperimen dengan subyek penelitian adalah mahasiswa jurusan pendidikan matematika semsester II, yang dipilih sebanyak 2 kelas secara purposive sampling. Hasil yang didapat dalam penelitian ini disimpulkan Pembelajaran dengan menggunakan LK terbuka dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa; peningkatan berdasarkan gain sebesar 0,37 (kategori sedang).Pembelajaran dengan menggunakan LK terbuka dapat meningkatkan berpikir kreatif siswa; peningkatan tertinggi berdasarkan gain sebesar 0,36 (kategori sedang).
Kata kunci: Lembar kerja, Pemahaman konsep, berfikir kreatif